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五年级优秀作文欣赏

来源:原创 发布时间:2020-11-09 22:22 浏览次数: 【字体:

走进昆曲

苏州科技城实验小学校  五(1)班  濮钰萱  指导老师:沈恬

历史像一堆灰烬,但灰烬深处很可能还有余温,我们只需把手伸进灰烬,去触摸那个余温。

一盏盏明灯挂在平江路的屋檐上,我沿着青石板铺成的小路径直走去,翠绿的小草在石缝中冒出了芽儿,一轮明月嵌在夜空中,显得宁静优雅。走到老街的尽头,一条清清的河水绵延远去,河畔的几株桂树,借着风儿的手,那久违的清香便扑鼻而来,岸边的浅草与怪石交相辉映,尽显江南水乡的温柔秀美。

平江路的小茶楼里,我坐在木椅上,捧着茶杯,品味昆曲的古典之美。我虽然是一名苏州人,但我对昆曲不怎么感兴趣,因为我听不懂他在说什么,于是便没了兴致,东张西望起来。这时昆曲大师吕成芳老师用独特的风趣征服了我,“票友送我外号——昆曲奥特曼”,这一句话让我捧腹大笑,一时便起了兴致。     

只见她身穿一身肉粉色的汉服,身上用繁花点缀,粉色的水袖轻盈极了,五彩的珠子和花瓣挂在头上,美丽的妆容宛如天上的仙女一般。“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣,良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院……”那歌喉宛如清晨的露珠,滴进时光的流水;那声调宛如和煦的风儿,拂过古色古香的小巷。细腻,绵长的水磨腔,行云流水的身段,飘逸含情的水袖,俏丽动人的妆容让我领会到了戏曲的美丽,令我如痴如醉,仿佛回到了历史的悠悠长河中。吕成芳老师告诉我们,这是《游园惊梦》中的两段经典片段,正当我沉醉其中时,表演不知不觉结束了。

吕老师特地将聚集苏州传统文化的《原味苏州》丛书赠送给了我,期待以昆曲为代表的传统艺术能够薪火相传,生生不息。

走出茶楼,耳边还回荡着这细腻的吴侬软语,昆曲似乎能让时光变慢,思绪也伴随着轻盈的水袖而缓缓变慢,在喧嚣的都市中找到了一份宁静。

从此,我爱上了昆曲,在昆曲的一唱一合中,我领悟到了昆曲艺人对艺术的坚守与执着,更爱上了源远流长的苏州文化。

 

吴文化之苏绣

苏州科技城实验小学校  五(1)班  徐正  指导老师:沈恬

天空中的碧蓝妆成一束鸭卵青的剪影,栗色勾出紫檀的庄重,寄托着一丝一缕的怀念。小巷深处的泰伯庙,墙上斑驳犹在,让人不禁忆起浮现在眼前的往事……

枯黄的落叶飘落肩上,一襟晚照无比凄凉。田地里荒草丛生,破草房一触即倒。坚固的城墙是梦里的幻影,偏僻蛮荒才是真实的写照。吴地,虽土地肥沃,却因技术而落败。

青碧的枫叶洒落肩头,一抹朝霞扫除灰暗。在吴地人们最危难的时候,有着“三让天下”美名的泰伯携弟仲雍来到了这片荆蛮之地,给落后的江东地区带来了中原文明的种子。自此,吴地的人口兴旺起来了,经济也逐渐发达起来了!整齐的木房里,传来妇女的说笑;平整的小路上,满是孩子的嬉闹。田地里,作物变绿又变黄;学堂里,知识在空气中回荡……

泰伯不但给吴地的人们带来了物质的富饶,更带来了精神上的富有。吴文化就从这里起源。举世闻名的苏绣,吴门画派,吴门医派等等,都是吴文化的产物。

拿“以针作画”的苏绣为例,作为国家级非物质文化遗产之一,自古就驰名中外,多次被国家领导人作为国家级礼品送给外宾。传说苏绣来源于泰伯的弟弟仲雍的孙女“女红”,由她首制绣衣,至今已有2000多年的历史。古人常常赞叹:“针线细密,用绒止一二丝,用针如发,细者为之。”“设色精妙,光彩溢目。”这些夸赞充分说明了苏绣的色彩雅致,针法多变,绣工精巧的特点,更何况其构图巧妙:“山水分远近之趣,楼阁得深邃之体;人物具瞻眺生动之情,花鸟极绰约谗唼之态……”,美轮美奂的苏绣,自古迷倒了多少文人墨客!这一切都与吴地人民的智慧与精益求精的精神分不开的。一代又一代的吴地人,不断地取其精华去其糟粕,才有了如今苏绣的独特的风格,这怎么不是一种文化的传承?

人民创造了苏绣,苏绣是文化的载体;文化来自于人民,文化的传承也需要人民的持续参与。我们作为新时代的少年,不但要继承和弘扬苏绣,还要将更多的吴文化传承下去并不断的发扬光大!

我们的班级,我的家!

科技城实验小学   五(2)班   蔡瑞浩   指导老师:汪凡

我有一个如家一般温馨的班级。在这个家庭里,我们每个人都互相关心、互相帮助、分担忧愁,我们全班同学总会一起分享喜悦,我们全班同学都会出每人一份力量去帮助他人,我们还有一群呵护我们的可爱的老师。

一个阳光明媚的上午,“叮铃铃,同学们,下课了,快点到操场上去玩耍吧!”下课铃声如同发令抢。我和小伙伴们健步如飞,像脱缰的野马一般冲出教室。然而,我奔跑在走廊上时,一个同学从我面前健步飞过,我恰巧刮到他的后脚跟,一个踉跄跟地面来了个亲密接触。当时我没有感觉到一丁点儿疼痛,于是一个鲤鱼打挺站了起来,快步追上前面的张刘昊,嘻嘻哈哈地告诉他,“兄弟,刚才我不小心搞了个跟头,不过我还是追上了你们。”闻声,张刘昊上下打量着我,突然惊叫,“不好,你的膝盖流血了!赶紧地,我带你去校医室。”我还没反应过来,他架着我往校医室走去。我心想,这小子,也太小题大做了吧,就这点擦伤而已……当我收回思绪的时候,已经到校医室了,校医检查完伤口说,“没什么大碍,不过得消消毒,以免伤口感染。”一听要消毒,我就想起小时候磕破下巴天天消毒换药时的疼痛,恐惧感油然而生,我便起身想离开。张刘昊硬生生地把我按在椅子里说,“忍一忍,一会就好。”他便跟我讲述他小时候受伤的那个故事,一会护士说“好了,你们可以走了。”我惊讶,居然没有感觉到一点疼痛,原来张刘昊跟我不停地聊天是为了分散我的注意力。当我们打开医务室门走出来时,好几个同学站在门口,眼神里流露出担忧。看到我生龙活虎的走出来,大家都松了口气,相视而笑。我们一起肩搭着肩向教室走去,阳光洒在我们身上,更加暖和了。

四年级的一次合唱比赛,同学们认真练习合唱,音乐老师牺牲课后的时间给我们一次次地排练。“抬头、挺胸,微笑……”悦耳的歌声,一遍遍回荡在校园里。我们唱的口干舌燥,累了,想偷懒的时候,老师鼓励我们,“孩子们,今天大家辛苦了,不过,今天你们唱的比昨天更整齐,舞姿也更美了,咱们再坚持坚持,为了比赛可以取得更好的成绩,荣誉一定是属于你们的!”这时,音乐教室的门打开了,汪老师和马老师提着好几个大袋子走进来,“孩子们,咱们休息一会,来喝点水吧。”我不由得佩服,他们好大的力气,把我们大家的水杯都灌满了水从教室背过来。我打开杯子,一丝丝甘甜顺着喉咙流向我的全身。连续好几天我们都努力的练习合唱,伴舞的同学一次次的跳着舞蹈,汪老师和马老师依旧是后勤服务,在我们共同的努力下,这次的合唱比赛我们班级拿下了特等奖。团结就是力量,老师的鼓励和呵护,同学们的坚持,我们获得了属于我们自己的荣誉。

我们班级是一个充满阳光、充满快乐的家庭,这里有不懈的坚持、谆谆教导与鼓励、真诚的友谊和仔细的呵护。生活在这个充满爱的暖棚里,我充满了无限的力量。我爱我们的班级我的家!

 

偷吃雪糕记

科技城实验小学   五(2)班   姜夏岚   指导老师:汪凡

我从小就爱吃雪糕,但爸爸妈妈不让我吃,所以我只能用我的“终极大法”——“转移法”了。

“今天,我是来偷吃雪糕的,瞧,他们正在冰箱里呼呼大睡呢!看我这就怎么把他们偷过来吧!”

我踮手踮脚的走到离冰箱半米处。我的眼睛立刻变得‘尖’起来,头也跟着节奏,左看右看,生怕有人在看。我先慢慢的抬起双手,再慢慢地向下移动,最后轻轻地把鞋拽下来,

抓好,再伸出右脚才在前方8厘米处,我又左看看右看看,然后吸了一口气,我再伸出左脚,最后一个迅速抓到冰箱的一边,再迈出左脚向左走了一步。我慢慢的蹲下,再轻轻的打开了冰箱的门,‘擦’门开了一个小口。不好!!!我听到了爸爸的脚步声,我立刻关上了门,自然的快走起来,爸爸从我身边走过,无事发生。

... ...

呼,可算是躲过去了,但有失去了一次机会!

“唉,不是说好的偷过来的呀!!!”

我的国庆

苏州科技城实验小学校 五(3)班 刘思妤  指导老师:韩婷月

中秋国庆,巧遇一道。放假八天,出游必备。10月6日,我和爸爸去七里山塘游乐一晚!

刚到入口,我本以为街道热热闹闹,人山人海,结果有点空空荡荡,我正窃喜清净,可一到入口处,我俩傻了眼:入口处挤满了人,队伍一眼望不到头!作为懒人的我,自然不想排队——有了,我俩去乘船了咯!

每次来山塘街,总能看到水中有船,特别好奇在水中看风景是什么感觉?这下机会来了,迫不及待的我上船以后,第一件事就是眺望窗外看夜景。船刚动,大家不约而同往窗外望去,我也沉浸在美景之中。窗外暗暗的,安静静的,就只有一栋栋房子从身旁掠过,房子上还挂着一个个火红的灯笼。偶尔还能看见街上的人用羡慕的眼神望着船上的我们。岸上的柳树和花朵也伸出“手”来问好,可惜头和手不能伸出窗外,不然我还想摸摸他们的小“手”呢!“咦?桥底下还有名胜风景的照片哎!”我刚一说完,船就掉了个头。“哇!”全场的人都惊叹了一声,“太像千与千寻里的景象了!”这可把那位睡了一程的叔叔给吵醒了。“就你睡了一程。”船长叔叔开玩笑似地说道,“早知道如此,就不让你上来了,白白浪费一张船票。”大叔看着窗外的美景,可惜得直拍大腿。每个人都在拍照,当然也有我这位业余专家。唉,愉快的旅程总是短暂的,我依依不舍地离开了船。

老天眷顾,下了场小雨,我和爸爸躲雨时,爸爸还让我吃了个香喷喷的猪蹄。

下次来七里山塘,我还乘船看风景。

 

未来,你好

苏州科技城实验小学校  五(3)班  潘佑霖  指导老师:韩婷月

在未来,人们最重要的房子,将会焕然一新,这种房子风靡全球!

房子的头上有三个小尖角,尖角是用来吸收电流,转换为家里用的电。房子的尖角下面是无数个分散的小洞,小洞连接着水龙头。在下雨时,它们吸住水源,直接让水源变成可以饮用的水源。

房子除了屋顶,剩下的就是一个非常大的长方体。里面的所有东西都是可再生材料做的,这种材料不仅安全,卫生,耐高温,而且它还是可再生的,非常环保,你完全不用担心它会危害土地。

进入房子以后,你也许会感到好奇:“为什么没有食物?”这一切奥秘都在操控台。原来,操控台上可以操控一切。当你按下食物按钮,它会自动伸出一个餐桌,提供出源源不断的世界各地的美食。

这么好的房子,你会不会担心被小偷光顾呢?别担心!房主拿到房子的第一时间可以在操控台上让机器收录主人的一点口水,以后房门想打开只能识别的个人专属的DNA啦!

这个房子不但解决了住的问题,还可以作为交通工具!还记得操控台吗?台上还有一个“变形”键,你一按,房子就会变形了,从房子四角变出四个轮胎,然后,人们就可以利用操控台来操控“车子”了。

在未来,这种房子实在是太厉害了,我很期待!


俩老小孩的“斗争”

苏州科技城实验小学校    五(4)班   阙成豪  指导老师:田显蓓

这个十一,外婆家装了一台新电视机。午饭后,外公和我喜滋滋地看起了电视。

电视里播放的是电影频道的抗日片,看到八路军打赢时,外公连声叫:“好!好!好!”同时还情不自禁地鼓起掌来,本来不大的眼睛笑得只剩下一条缝;看到一位将领战死时,他也跟着悲哀起来,直骂日本人是“王八蛋”。我也跟着外公的声音看得正入神,突然,抗日片没有了!

电视频道从一个台快速跳到另一个台,都轮完一圈了。“咦,怎么没有苏州台呢?”我抬头一看,原来是外婆,外公手中的遥控器不知道什么时候到了外婆手里,她左手插着腰,右手拿着遥控器,快速按着。我第一次才感觉年过七旬的外婆手指如此灵巧!

“啊呀,你不要找了啊,我电影看得好好的!”“我不看,你也不准看,我没有的谁也别想有。”“你不是都没有找到苏州台吗?你都找了几圈了?”外公声音弱了弱,伸手抢走了外婆手上的遥控器。我瞪大了双眼,“啊”字还没有叫出声来。“交出遥控器,‘免你一死’!”这声音中气十足。外公敢怒不敢言,委屈巴巴的看着外婆,过了一会儿,我看到他颤巍巍的伸出了拿遥控器的右手,可是眼睛还是没有离开外婆,希望她能回心转意,可以再看会儿。这时外婆突然笑着说:“逗你玩儿呢,看去吧,我去洗碗啦!”

妈妈说:“家有二老,如有二宝,谁说只有小孩会耍无赖,我家就有俩老小孩,每天上演各种趣事。”可是我只希望,等我长大以后,还能陪着他们看电视,抢遥控器!

 

奇怪的声音

苏州科技城实验小学校    五(4)班   詹杰纶  指导老师:田显蓓

每次睡觉的时候,我总能听到一些奇奇怪怪的声音,这种事声音时弱时强,时急时缓,有的时候是“滋滋滋”的声音,有的时候是“滴……滴……滴……”的,我总觉得特别不安,心里特别害怕,有时候听到了,一整各晚上都无法安心入睡,可是我找妈妈诉苦时,妈妈总是说:“你想多了,哪有这些奇怪的声音?我跟爸爸怎么一次没有听到过?”每到这时,我真是有苦说不出。

前天晚上,我正要睡着,突然听到了“滋……滋……滋……”的声音,很吵,像是电钻的声音。“天啊!我后面会不会有人拿着电钻机对我做什么?”我听到了自己心脏“砰砰砰”的声音,几乎都要跳出来了。我赶紧紧紧裹住被子,浑身瑟瑟发抖,动也不敢动。

就在我紧张得快要窒息的时候,我又听到了脚压塑料袋的声音,在寂静的夜晚格外清晰。我有点控制不住自己了,过度的紧张让我无法进行任何思考,我感觉到自己抖的更加厉害了,好像外面有一个人正拿着电钻对着我,而且还在不断逼近我……

我不知道怎么办,就在我打算大声喊叫爸爸妈妈求救的时候,妹妹哼歌的声音传入了我的耳边。这一阵歌声让我清醒一点,妹妹在唱歌,那家里一定没有人。我仿佛抓住了大海中的一根稻草,不管三七二十一,快速从床上跳起来,直奔妹妹床前,就当我如释重负的时候,我发现:妹妹睡得很香!

我整个人都不能动了,就在我一动不动的时候,我又听到了“滋……滋……滋……”的声音,又听到了清晰地脚踢塑料袋的声音,竟然都是从妹妹那里传出来的!我像哥伦布发现新大陆一般,快速走到桌前打开台灯,原来——电钻机声音根本就不是真得电钻声,是妹妹磨牙的声音;脚踩塑料袋声是妹妹踢到她旁边的塑料袋的声音!

心里悬着的那颗心“啪”的一声落到了地上,我瞬间感觉到浑身轻松,跳上自己的床,躺下来,看着窗外的圆月,夜晚如此静谧美好,我很快就睡着了……


班里来了不速之客

苏州科技城实验小学校  五(5)班  邵钰岚  指导老师:徐小玲

一个阳光明媚的早上,我们正在上数学课,讲台上施老师正在眉飞色舞地讲着新知识点,讲台下我们正聚精会神地听着,不时地认真记着笔记,这时窗户开着,不时的有微风吹进来,凉丝丝的,很是舒服。

忽然,一声轻轻的“喵喵”声传了进来,打破了教室中的和谐。同学们不由自主地被吸引了注意力,忍不住地往窗户方向望去。呀!那是一只小小的白猫,瘦瘦弱弱的,浑身的白毛已经脏得成了灰色,小眼睛滴溜溜地转着,粉红色的鼻子一嗅一嗅的,正探头探脑地想要跳进我们的教室里。这小心翼翼的可爱样,让人忍不住地想要去抱抱它。

这个小家伙胆子真大,它纵身一跃跳到了地面上,大摇大摆地在教室里面走来走去,小尾巴有节奏地甩来甩去,它一会儿走到椅子边蹭蹭椅子腿,一会儿在某个同学的裤腿上好奇地嗅两下,一会儿在地上打了几个滚,最后直接坐在讲台前,仔细地打量起施老师来,真是个可爱的“小顽皮”。

这时,施老师也发现了这个不速之客,对我们说:“你们看,连小白猫都要来听课了,你们更得努力听讲呀!”于是,同学们意犹未尽地把目光收回来,开始和小白猫一起认真听讲啦!

下课铃响时,这个突然到访的小可爱已经不见了踪影,你一定是回到妈妈身边去了吧?

 

不速之客

苏州科技城实验小学校  五(5)班  张子程  指导老师:徐小玲

今天,我们教室竟然来了一位“不速之客”,到底怎么回事呢?请听我慢慢道来。

上数学课的时候,不知怎么了,我忽然闻到了一股怪味儿,有点像鱼腥味。“喵——”,一声猫叫从教室后面传了过来。我顿时身上一紧,扭头定睛一看,你猜怎么着,有一只黄白相间的小花猫正蹲在教室的后门口。它一双大大的眼睛正环视着四周,嘴巴上还叼着一条小鱼。

教室立刻安静了下来,大家想:这是谁家的猫啊?怎么跑到教室里来了?

数学老师放下手中的课本,问:“这是谁家的猫?”没人回答,全场寂静,好像一根针掉到地上都能听到。老师沉思了一下,接着说:“若是没人认领,我就把它送走了。”

这时,坐在我后排的小明脸上一阵红一阵白,终于忍不住了,站起来说:“老师,这只猫是我带来的。”原来小明的爸爸妈妈今天都出差了,奶奶早上又去买菜,小明觉得把小花猫一个“人”留在家里太孤单了,就带到了学校。课间时,小花猫不知跑到哪里去了,他到处找也没找到。上课铃响了,他不得不回到了教室。也不知什么时候,这只小花猫竟自己回到了教室,还捉了一条鱼。

小明向老师和同学们承认了自己的错误,保证以后再也不带动物到学校了。

知识的火车

苏州科技城实验小学校  五(6)班 姚丝羽 指导老师:汤唯一

光阴似箭,日月如梭,弹指间,我的小学生涯已经过了三分之二多了,在这辆飞速驰骋的火车中,我认识了很多人。

我们的火车头—老师。老师教导我们大海的知识,让我们在知识的海洋里遨游,教我们在大海里怎样寻找晶莹的珍珠,我们就像48株小树苗,在老师的培养下渐渐长成一棵棵参天大树,让我们开花,结下许多果实。

火车身—我们。在班级这个大集体,我们每个人都是这个“家”中的一份子。我们团结,友爱。当另一个人东西掉了,我们帮他捡起。当同学有题目不会时,我们耐心地教会他。当同学的东西忘带时,我们热心地借给他。当同学因为某种事情落泪了,我们急忙跑上前去安慰他。当同学的本子丢了,我们每个人多去寻找。当同学受伤时,我们扶着他去医务室……

我们的火车尾—教室。那干净的地面,那一排排整齐的课桌椅,那写满文字的黑板,那精美的黑板报……都储存着我们珍贵的回忆。我们聚精会神听课的画面,我们下课时成群结队时玩游戏的画面,我们上完体育课时又累又热趴在桌上时的画面,老师宣布好消息时全班欢呼时的画面……多的数也数不清。

记得那一次,我们班的广播体操比赛得了一等奖,老师宣布这个好消息,全班就像炸开了锅一样欢呼起来,老师也像个孩子似得乐开了花,整个班级都洋溢在欢声笑语中。

想到还有两年不到就要离开这辆“火车”时,心中充满了不舍。以前总觉得小学好长,现在觉得小学真的好短。

 

游 苏 州

苏州科技城实验小学校  五(6)班 施亭伊 指导老师:汤唯一

苏州,一个带着江南水乡韵味的城市,同时也是经济特别发达的城市,在这里你能感觉到古典和现代的完美融合。

你一定知道苏州刺绣吧,简称苏绣。苏绣是苏州刺绣的总称,苏州镇湖那儿的刺绣最有名,有空,去买几把绣扇也是一个不错的主意!苏绣还有传说呢!苏绣源于四千多年前。传说在古代有一位美丽智慧的姑娘,在结婚前赶制一件新嫁衣,在制作过程中一不小心在衣服上弄破了一个洞。于是,这位姑娘急中生智,她用彩绒和细丝绒在那个洞上秀一朵精美的小花。小花不仅遮去了破洞,而且也起到了锦上添花的作用。后来,刺绣慢慢流传下来,不仅在衣服上带有刺绣,扇子上,香囊都会出现刺绣的影子。苏州的刺绣还是文明全国的“刺绣王”呢,你现在知道苏绣为什么那么出名了吧!

苏州不仅有刺绣还有好多美食!尤其是青团,外面软酥酥的,是用青草汁和藕米粉混在一起。咬一口,不仅能尝到糯米粉搓成有韧性的面团,在嘴里细细的咀嚼,还能品到草儿的清香和芬芳呢!再咬一口,馅就随着表皮的破裂流出。各式各样的馅让你目不暇接,红豆馅、蛋蛋黄、牛乳馅、奶香馅.......哎呀!我似乎已经在脑海中想象到你直流口水的样子了。还在等什么?快来苏州买几箱青团回家去细品吧!除了青团,苏州还有很多美食--三虾面、藏书羊肉、绿豆汤等等,举不胜举。

苏州的特色多得说不尽道不完,就等你来游赏了!

传承与变迁

苏州科技城实验小学校 五(7)班 高锐  指导老师:郭咪咪

在印象里,姑苏是怎样的景色,怎样的美?粉墙黛瓦,翘角飞檐,清波漾漾,富庶之地,鱼米之乡……或许你难以想象,3000年前还被称为是“蛮夷之地”的江南水乡,是一番怎样落寞的景象。

相传,泰伯“三让天下”离开了中原故国,来到偏远蛮荒的吴地,他把文明的种子洒落在广袤的土地上,吴文化也随着泰伯的到来,诞生于世间。而泰伯精神更深深影响了我们一代代吴地子民。

岁月更迭,历史变迁,勤劳的吴地子民通过自己的努力,让地变得有魅力了。你瞧,那一座座高楼拔地而起,干净宽敞的马路四通八达,在以前从未有过的有轨电车,现在也出现在了我们科技城,这可是我们这儿特有的交通工具哦,它连接了苏州区,让我们又多了一种安全快捷的交通工具。

在我上幼儿园的时,如果想要去一趟苏州市里,我们需要坐很久的公交车,还要转车什么的,甚至啊有的时候连公交车都等不到。好不容易等到了,却发现车上已经成了“饺子锅”,那时可真是一言难尽啊,到底是上还是不上呢?好不容易挤上去了,可连落脚的地方都没有。折腾了半天,终于站稳了,我发现爸妈连扶手都不用扶,二个人把我护在中间俨然成了一个“人肉肉夹馍”,等车子晃晃悠悠终于到站了,从车上冲出来时你会有种逃离“牢笼”的感觉,这个时候我顿时觉得外面的空气是那么的清新又美丽。

可是现在我们多了一种交通工具—有轨电车,它很快,想去苏州市里玩时,终于不用体会坐汽车那堵车还堵心的悲痛感觉了,而且我们的有轨电车和轻轨无缝链接,让我们可以去苏州各个地方游玩,超级方便。走进去,座位挺多的,真好啊,不用再“下饺子”了,人不多,坐在座位上凉凉的空调风让整个人很舒适。

电车时常走走停停,隔着车窗玻璃可以欣赏沿途景色。沿途风景很美,四季还有不同的韵味。春天,一路樱花飘落,仿佛穿梭在一个甜美的梦里;夏天,逢下雨时节,远处的高山郁郁葱葱,云雾缭绕,仿佛是个仙境;秋天,电车轨道下面的小草黄了,让你有种在黄金大道行驶的感觉,旁边还有着一只只“黄金蝴蝶”在飞;冬天,窝在暖和的车厢里,虽然外面树叶落了,但并不觉得枯燥,窗外过往的行人,飞奔的车辆,十分恬静,感觉唯有此处能给你安慰。

电车停靠的景点也多,你可以去大阳山国家森林公园体验一把登山之旅,去新的苏州乐园体验游乐设施的刺激,去白马涧生态园体验漫步后花园的感觉……嘿嘿!看到这儿,你们是不是也想来我们这儿乘一乘我们的有轨电车,享受一下这场视觉美景呢?有轨电车很快,它可以很快把你带到想去的地方;但它又有点慢,它会让你有一种放松心灵,“漫”步景观的感觉。

开拓进取,这便是吴地人民通过自己努力而改变的一小处地方。学习吴文化,弘扬泰伯精神,我们永远在路上。                        

                               

我的7班

苏州科技城实验小学校  五(7)班 高 锐  指导老师:郭咪咪

伴随着郎朗的读书声,仿佛只是眨眼的瞬间,我们已经步入五年级了。我们五(7)班是个美丽的“大家庭”,里面有48个成员和两位付出心血来照顾我们,教我们的“妈妈”。

我们的两位“妈妈”见多识广还聪明,什么语文,数学样样精通。他们每天辛辛苦苦把我们带到五年级,我们调皮的时候会教导我们,遇到不会的题时会细心的教我们。

我们的同学更是有着不同的性格和爱好。

小旭——课堂上的大老爷。

小旭上课时总喜欢躺在椅背上,好像没有骨头似的,又像一个在晒太阳的大爷。一次语文课,他又用同样的姿势听课。恰好,老师让我们用“悠然自得”说一个情景。小郑笑着站起来,指了指小旭,同学们的眼神瞬间包围了他。老师点点头,把手放在唇边对全班做了一个不要吵的手势。小旭一点儿没察觉,直到同学们笑出声儿,才恍然大悟,讪笑着反应过来,立刻坐正。

小苏——搞笑大王。

一次体育课,Mary说自己长跑不行,但腿比得上十条小梦的腿。小苏瞥了一眼他俩:“你一个人的也体重比得上十个小梦的体重!”同学们笑成了一团。

小乐——卫生小达人。

小乐特别喜欢打扫卫生,每次打扫卫生他都十分兴奋。一次大扫除,同学们都唉声叹气,就他一个兴奋得很。还没等老师的话说完,他就猛得跳了起来,高举双手:“老师,我全包了!”话音刚落,他就飞速干了起来,不一会儿,教室里就焕然一新,地板都能反光了。

还有很多很多同学有着自己独特的地方,他们在班级里用自己的闪光点,为班级争光。


瞻仰泰伯庙 传承吴文化

苏州科技城实验小学校    五(8)班    陈天悦    指导教师:王源 

唐代诗人皮日休曾经写过这样两句诗:“一庙争祠两让君,几千年后转清芬。”诗题为《泰伯庙》,是用来纪念泰伯的。

泰伯是古公亶父的儿子,为了让位给兄弟,后来与弟弟仲雍来到当时被称为“蛮夷之地”的江南,开创了吴国。他是吴国的第一位君主,在位49年。在他统治时期,江南的一片地方渐渐复苏起来。后人为了纪念泰伯,便建了一座泰伯庙。泰伯庙始建于东汉时期,距今已有1860余年的历史。乾隆皇帝在南巡时,还亲手书写了“三让高踪”的牌子,而且乾隆每次下江南时都让大臣祭祀泰伯庙,可见泰伯庙的地位很高。

泰伯开创的吴文化是江南古文明的源头,而苏州是吴国之后的吴文化中心。所以习惯上把苏州文化称为“吴文化”。从“吴文化”的起源可以看出,“吴文化”是中原文化与土著文化相结合而生成的。可以说,它具有一定的包容性和开发性。

现在的苏州是一个古典与现代生态并存的城市,它延续了包容和开放的传统。在古城区,苏州古老的“双棋牌式”格局得以保留。苏州的古典园林也被保护得很好,古建筑群保存完好,让传统文化得以传承。古城区充满了古典气息,工业园区则很现代。街上车水马龙,高楼大厦,鳞次栉比,到处都有现代企业。到了晚上园区灯火辉煌,无比繁华。而高新区则是既回归自然又有现代科技的地方,我所生活的科技城就是如此,不仅随处可见生态公园,也极具现代科技。诺贝尔湖公园、文体中心、高科技大楼四处林立,是一个自然与现代交融的地方。

吴文化传承3000多年至今,现代的苏州已经成为了一个大都市。作为苏州人,我们要把吴文化继续传承下去,建设美丽新苏州!

 

《最后一头战象》读后感

苏州科技城实验小学校    五(8)班    顾薛涵    指导教师:王源

最近我读了一本书,叫作《最后一头战》,它的作者是动物小说大王沈石溪。

这本书主要讲了中华人民共和国成立前的西双版纳,它的最高首领叫召片领,他拥有一支威风凛凛的象兵。1943年,日寇侵占了缅甸,象兵与日寇打了一仗,死伤惨重。人们在把象尸搬运到百象冢的过程中,发现了一只侥幸脱险的战象嘎羧。好心肠的村民们把他带回村中治疗,经过治疗,嘎羧终于活了过来,作者插队去西双版纳的第三年,嘎羧愈发衰老了,他已经意识到自己快不行了。有一天嘎羧发脾气,要拿小阁楼里的一件物品,找了半天才知是要他战斗时的象鞍。没过几天嘎羧就向村民们告别往百象冢走去。他在百象冢挖了一个大坑,毫不犹豫地跳了进去,眼睛凝望着天空不动了,他和曾经并肩战斗过的同伴们葬在了一起。

此时我的心情既感动又悲伤,我感动嘎羧作为一头老战象,他没有选择死在异乡,而是找到了自己的亲人与朋友一起静静地安息了。我悲伤这么多英勇无畏的战象都战死了他们不是为了自己,也不是为了亲人朋友而死,而是为我们——人类。动物是我们最好的朋友,它们为我们付出了生命,是那样善良,那样忠诚,我们应该以感恩的心态报答他们。

我读过很多沈石溪的作品,他的文章都是写动物的,每一篇都包含着深刻的道理,希望你去读一读哦!