回忆近两个月的线上教学时间，发现自己的工作方式和心态都发生了很大的变化。犹记得2月13日和3月13日的晚上，备好课，信心满满地睡去，躺在床上都在想象第二天新开学第一节课该如何上，和同学们讲些什么。第二天睁眼，再次走上讲台的想象破灭了。疫情形势下，我们不得已开展了线上授课，新的方式运行必然对学生、老师、家长带来很多挑战。

一、对学生而言

开学暂缓，寒假续期，不知道学生内心是作何心情，或许是有人欢喜有人愁吧。按照我了解的情况来看，一开始多多少少有开心的成分，但随着线上课堂的推进，他们一定会很想念同学、老师和校园。就目前班级的课堂学习而言，两极分化日益严重。有的在家长的监督下每天按时观看视频，认真完成作业；有的家长完全不管，学生自己甚至不看学习视频，作业质量很差。线上学习对于学生而言真是一场极大的修行！总结一下发现的闪光点：部分同学可以认真听课做好笔记，作业高质量完成，及时订正；很多同学在父母老师的指导下书写有了很大的进步。那么线上学习对学生而言也浮现很多问题：首先就学习视频而言，有的学生根本不会看，其次是作业，完成质量很差，书写不好，打回订正更是如同石沉大海，最后是压根不学习，每天沉迷在娱乐游戏的世界中。

针对上面的问题，我采取了一些措施想要去改善，目前也在且行且看，不断调整：

第一，制作学习单。在学习单上，我将每天各学科的学习任务一一罗列，右侧留有时间安排表，让学生在前一天将第二天的学习任务时间安排好，在最下面给出评价，由家长来对每天的学习进行评价，意欲对学生每天的学习进行一个总结评价，不断地激励他们。

第二，时刻与家长保持联系。每天最能看出问题的就是作业提交，一旦出现从作业上发现问题，立刻询问家长相关事宜，对部分学习习惯过于不好的学生进行电话询问关怀。

第三，认真批改每一份作业。学生交上来了每一份作业是带着期盼交来的，特别是群里还有一个优加作业的设置，每一个学生都渴望老师的点评指导，所以对于每一份作业，我都会语音逐字逐句进行指导，往往一个学生的作业评语都是一大堆语音。这种方法是有效的，有部分家长反应自己孩子听了老师的语音后会受到很大的鼓舞。

二、对教师而言

目前处于居家学习的状态，但不能放松、不能松懈对自己的要求，不然等复学后会发现自己倒退了很多。首先谈一谈线上教学的优点，学生每天在听课，我们教师也在听，听不同老师的课，真真是一个极大的学习过程，平台汇聚了全苏州的优秀教师，此时不学，更待何时！我很高兴在这段时间学习到了很多教师的优秀教学，也更加意识到自己的不足。那么产生了我自己很恐惧害怕的问题，之前我给班级学生录制过写话指导视频，平时也会给他们录制易错点讲解视频，每周基本上都有线上答疑，加上身为班主任，还会有线上班会。录课的时候还稍微好一点，不用出境，提前写好教案。但是开展线上课的时候，会发现自己很啰嗦，很繁琐，有时更是会很紧张，继而很难去把握课堂节奏，和在教室上课差别还真是很大！回看自己的线上课堂开展，深深感受到最大的问题还是太啰嗦，不从容自然，不自在，还会有很多语气词，有些停顿，有时候自己都要看不下去了。针对这个问题，我自己有进行过深入的思考，我期望自己可以成为自在如水，稳定发挥的教师。目前想到的方法还是多练多学，下次线上课再早一些准备，多记忆，多鼓励自己，讲话可以慢一些，不断提醒自己语言要简洁。目前就按照这个方法去改善，后续有何效果再来谈谈，顺便再到处去取取经。