督导进校园 教师有成长

来源: 发布时间:2019-11-13 14:15 浏览次数: 【字体:

     11月,袁老师和莫校两位督学来校督导。两位督学都进入课堂督学课堂,课后分别对青年教师的课堂教学点出优点,指出问题,引领他们如何站在课中央,向一个活泼泼的课堂前进。

11月12日,科小数学组开展了导师指导课活动,我们有幸邀请袁老师到校指导本次活动,分别由罗月云和李姣姣两位老师上课。

罗老师上的是一年级的课,用括线和‘?’表示实际问题。罗老师教态自然,语言具有亲和力,课堂整体给人的感觉如沐春风,学生是在舒适愉悦的环境下学习。罗老师关注学生的语言表达,让学生用数学语言去描述实际问题,有效的提高学生的语言表达能力。罗老师还特别善于鼓励学生,课堂上常常表扬表现棒的学生,并及时的奖励小红花,整节课下来学生们积极性特别高。

李老师上的是三年级的课,从条件想起解决问题的策略。李老师的课前导入设计的非常有趣,用一个猜谜语的小游戏成功的抓住了孩子的心,引导孩子渐渐进入学习状态。李老师设计了富有层次的练习,并引导学生小组讨论交流,把学习主动权交给学生自己。

课后,袁老师也分别对两位老师的课提出了宝贵的建议。袁老师指出,罗老师课堂善用对比,让课堂更加的生动,学生也能够对重难点掌握的更牢固。这节课还需要多强调让学生不仅会看图,更会看符号,特别是小问号的意义。李老师的课注重训练学生分析数量关系,解决问题的能力。这节课还需要注意的是把条件中的关系理清楚,数学很奇妙,关系很重要。

听完两节课和袁老师的指导,老师们都获益良多,对课堂的把握也更有信心了。感谢学校提供的学习机会和袁老师的指导。

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